Los alumnos de 3º ESO de Matemáticas se han convertido en arquitectos para realizar está actividad. Cada grupo de alumnos recibió por correo una petición de presupuesto para cambiar el suelo de una vivienda y tenían que realizar un proyecto final. Para ello debían seguir los siguientes pasos:
1º PASO: La planta de la vivienda que recibieron no estaba a escala, ni tenía todas las medidas. Para empezar debían calcular las medidas que faltaban utilizando sus conocimientos de geometría para poder realizar el plano a escala y continuar los siguientes pasos.
2º PASO: Debían identificar las figuras geométricas que aparecían en el plano y calcular el área total, utilizando las áreas de cada una de ellas y el perímetro total de la vivienda. Estos cálculos serían necesarios para saber el coste total de baldosas y rodapié.
3º PASO: En este paso, los alumnos podían elegir con libertad el tipo de baldosas y de rodapié. Debían buscar por internet e incluir fotos y medidas.
4º PASO: Por último, se les enseñó modelos de proyectos reales y debían cumplir una serie de instrucciones para presentar el producto final. El proyecto tenía que contener el diseño a escala de la planta con todas las medidas, cálculo de áreas y perímetros, detalles de baldosas y rodapié y por último una tabla presupuesto.
Con esta actividad pretendíamos que los alumnos descubriesen aplicaciones de la geometría en la vida real y que llevarán a la práctica todo lo que hemos visto en el aula. Además, aprovechamos para mostrarles aparatos que usan los profesionales y que simplifican esta labor.
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